2017年6月28日水曜日

夏期講習の募集を開始します


「個別指導塾まなびと」では講師1人に対して生徒1人または、講師1人に対して生徒2人という完全個別指導で一人ひとり教えていくシステムをとっています。基礎力が不足している生徒は勉強の仕方から教えます。わからなくなってしまった原因を見つけ、理解できなくなった時点まで戻って説明します。教える者にも学ぶ者にも根気が必要ですが、それをしないと学力の向上は期待できません。学校の進度や内容を塾が把握対応し、生徒の性格、学習習慣の有無、学力レベルを考え個々の生徒に合わせた完全オーダーメイドの授業を実施します。
個別指導の授業= 内容を正しく理解するための近道です。スポーツで言えば、コーチにバットやクラブの持ち方を教わる部分です。まずは正しいフォームを理解します。
e トレ個別演習= 理解したことを定着させるための練習です。スポーツで言えば、実際にバットやクラブを振って、できるたけ沢山の球を打つ練習(トレーニング)です。
勉強もスポーツも理解しただけでは決して定着しません。大切なことは理解したあとの練習なのです。

2017年6月11日日曜日

才能の差は小さいが、努力の差は大きい。継続の差はもっと大きい。

先ほど自習に来ていた最後の生徒さんが帰りました。
この土日で多数の生徒さんに自習で教室を利用していただけました。
中には、朝10時に来て、12時過ぎに一旦帰り、午後2時過ぎにまた来て夜7時まで黙々と中間テストの勉強をしていた生徒さんがいました。1日当たり、延べ7時間です。なかなか出来ることではありません。
月並みな言葉ですが、「才能の差は小さいが、努力の差は大きい。継続の差はもっと大きい。」と思います。
そして、「努力は必ず報われる」と思います。
真摯に学ぶ生徒さんたちを少しでも応援していきます。
15日は県民の日で学校がありませんので、朝10:00より教室を開けます。
17日(土)・18日(日)も二宮中学の生徒さんの中間対策として、朝10:00より教室を開けます。
是非、有効にご活用ください。

2017年6月2日金曜日

定期テスト心得

今日で5月も終わりです。6月になると中旬には中間テストがあります。
新年度になって最初の定期テストです。新1年生はドキドキでしょう。2年生や3年生も昨年度の反省を生かし、気分一新して得点アップを目指しましょう。
定期テスト心得をまとめてみました。

 落ち着く。 (深呼吸、目を閉じてみる)
 いきなり始めない。問題を見渡して時間配分を考える。
 問題文をよく読。(回答はどのような形で書くか?)
「わかった!」と思う問題ほど、
  慎重に回答して確実に点を取る。
 見直しを必ず行う。
  (英語)単語のつづり、ピリオド、クエッションマーク、カンマ
      単数、複数、aanはあるか  (数学)プラス・マイナスの符号、検算、単位が必要かどうか

うっかりミス・ケアレスミスを少なくするには

人間はミスをする動物です。だから、ミスをゼロにすることは出来ません。しかし、ミスを少なくすることはちょっとした工夫で可能です。
  1. うっかりミスやケアレスミスを言い訳にしない
    「これはうっかりミスだから、本当はわかっていたのに。」とか「ケアレスミスだから、これをなくせば10点はアップする」等の言い訳を良く聞きます。
    しかし実は、うっかりミスもケアレスミスも「学力がない」からなのです
    英語でピリオドやクエッションマークを忘れる。単数形と複数形を間違えるなどです。数学では、+と-の符号の間違えや計算間違い。
  2. うっかりミス・ケアレスミスを減らすには
    1. 問題を解くときは、いつもよりゆっくり解く
    2. 見直しをする
      自分なりのチェックポイントを決めて、一問解くごとにチェックする。
      時間が有れば、もう一度最初からチェックすする。
    3. (英語)単語のつづり、ピリオド、カンマ、クエションマークのチェック。
      単数形か複数形かの点検。 aanはあるか。
    4. (数学)プラス・マイナスの符号、検算、単位が必要かどうか。
    5. 見直しのルーティーンを決めておく
      学校や塾の授業中に実行してみる。

夏期講習の募集を開始します

「個別指導塾まなびと」では講師1人に対して生徒1人または、講師1人に対して生徒2人という完全個別指導で一人ひとり教えていくシステムをとっています。基礎力が不足している生徒は勉強の仕方から教えます。わからなくなってしまった原因を見つけ、理解できなくなった時点まで戻って...